APAITU ADAPTIVE BEHAVIOUR?
Adaptive behaviour/Perilaku adaptif adalah jenis perilaku yang digunakan untuk menyesuaikan diri dengan jenis perilaku atau situasi lain.
Hal ini sering ditandai sebagai jenis perilaku yang memungkinkan seorang individu untuk mengubah perilaku nonconstructive atau mengganggu ke sesuatu yang lebih konstruktif.
Perilaku ini paling sering adalah perilaku sosial atau pribadi.
Misalnya tindakan berulang konstan dapat difokuskan kembali pada sesuatu yang bersifat menciptakan atau membangun sesuatu.
Dengan kata lain perilaku dapat disesuaikan dengan perilaku yang lain.
Sebaliknya, perilaku maladaptif adalah jenis perilaku yang sering digunakan untuk mengurangi kecemasan seseorang, tetapi hasilnya adalah disfungsional dan non-produktif. Misalnya, menghindari situasi karena Anda memiliki ketakutan yang tidak beralasan awalnya dapat mengurangi kecemasan Anda, tetapi itu adalah non-produktif dalam mengurangi masalah aktual dalam jangka panjang.
Perilaku maladaptif sering digunakan sebagai indikator kelainan atau gangguan mental, karena penilaian yang relatif bebas dari subjektivitas.
Namun, banyak perilaku moral yang dianggap dapat tampaknya maladaptif, seperti perbedaan pendapat atau pantang.
Perilaku adaptif dapat dipengaruhi oleh mekanisme di otak yang menyebabkan kecanduan.
Perilaku adaptif mencerminkan daily skill kompetensi sosial dan praktis seseorang untuk memenuhi tuntutan hidup sehari-hari.
Pola perilaku berubah sepanjang pengembangan seseorang, di sepanjang kehidupan dan konstruksi sosial, perubahan nilai-nilai pribadi, dan harapan orang lain.
Hal ini penting untuk menilai perilaku adaptif untuk menentukan seberapa baik fungsi individu dalam kehidupan sehari-hari: pekerjaan, sosial, pendidikan, dll
Perilaku adaptif meliputi perilaku yang sesuai dengan usia yang diperlukan bagi orang untuk hidup mandiri dan berfungsi dengan aman dan tepat dalam kehidupan sehari-hari.
Perilaku adaptif meliputi keterampilan hidup seperti perawatan diri, ganti baju, keselamatan, penanganan makanan, bekerja, pengelolaan uang, kebersihan, membuat teman-teman, keterampilan sosial, dan tanggung jawab pribadi .
SKALA
Untuk menentukan kapasitas perilaku adaptif siswa, profesional fokus pada keterampilan siswa untuk : ketrampilan konseptual, keterampilan sosial, dan keterampilan praktis.
Untuk mengukur keterampilan adaptif, profesional menggunakan skala perilaku adaptif yang telah bernorma pada individu dengan dan tanpa cacat.
Kebanyakan skala perilaku adaptif dilengkapi dengan wawancara orang tua, guru, atau individu lain yang akrab dengan kegiatan sehari-hari siswa.
Siswa dapat memiliki kombinasi kekuatan dan kebutuhan di setiap atau semua bidang terkait keterampilan konseptual, sosial dan praktis.
Skala perilaku membantu untuk mengukur kemungkinan gangguan atau keterlambatan dalam kehidupan sehari-hari yang sering berhubungan dengan cacat atau penyakit.
Pengukuran perilaku adaptif harus menilai perilaku khas daripada kinerja yang optimal.
Penilaian perilaku adaptif penting untuk mendiagnosis cacat intelektual.
The Vineland scales-II merupakan instrumen untuk mendukung diagnosis cacat intelektual dan perkembangan.
Ini tidak hanya membantu dalam diagnosis tetapi juga memberikan informasi berharga untuk rencana intervensi dan strategi pendidikan.
Selain itu membantu menentukan kelayakan untuk program dan layanan khusus.
Skala Vineland II diselenggarakan dalam struktur empat domain:
-Komunikasi,
-Daily Living,
-Sosialisasi, dan
-keterampilan motorik.
Selain itu, Vineland-II menawarkan Indeks Perilaku maladaptif opsional. Ini mencakup empat bentuk:
-Survei Wawancara,
- rating Parent / Pengasuh
-, rating Guru , dan
- Wawancara diperluas, yang menyediakan informasi mendalam dan mencakup spektrum penuh perilaku adaptif.
AAIDD berencana merilis Diagnostik Adaptive Skala Perilaku baru (DABS) pada tahun 2015 untuk memberikan tambahan penilaian standar yang komprehensif perilaku adaptif.
Skala ini menekankan pentingnya perilaku adaptif dalam diagnosis cacat intelektual karena implikasinya untuk layanan pendidikan khusus, rumah dan layanan berbasis masyarakat, manfaat Administrasi Jaminan Sosial, dan pengobatan khusus dalam sistem peradilan pidana.
CACAT MENTAL
Keterampilan adaptif yang ditunjukan oleh orang dengan cacat mental merupakan faktor penting dalam menentukan dukungan dia / dia butuhkan untuk sukses dalam lingkungan sekolah, pekerjaan, masyarakat, dan rumah.
Anak-anak dengan cacat mental cenderung memiliki defisit yang cukup besar dalam perilaku adaptif.
Keterbatasan ini dapat mengambil banyak bentuk dan cenderung terjadi di seluruh domain fungsi.
Keterbatasan dalam keterampilan perawatan diri dan hubungan sosial, serta ekses perilaku adalah karakteristik umum dari individu dengan cacat mental.
Individu dengan cacat mental yang membutuhkan dukungan yang luas sering diajarkan keterampilan perawatan diri dasar seperti berpakaian, makan, dan kebersihan.
Gaya hidup
Sebagian besar anak-anak dengan bentuk lebih ringan dari cacat mental belajar bagaimana mengurus kebutuhan dasar mereka, tetapi mereka sering membutuhkan pelatihan dalam keterampilan manajemen diri untuk mencapai tingkat kinerja yang diperlukan untuk hidup mandiri akhirnya.
Membuat dan mempertahankan persahabatan dan hubungan pribadi tantangan yang signifikan hadir untuk banyak penyandang cacat mental.
Keterampilan pengolahan cognitive yang terbatas, pengembangan bahasa yang buruk, dan perilaku yang tidak biasa atau tidak wajar dapat menghambat berinteraksi dengan orang lain.
Mengajar siswa dengan cacat mental keterampilan sosial dan interpersonal yang tepat adalah salah satu fungsi yang paling penting dari pendidikan khusus.
Siswa penyandang cacat mental yang lebih sering menunjukkan masalah perilaku dibandingkan anak-anak tanpa cacat.
Beberapa perilaku yang diamati oleh siswa penyandang cacat mental kesulitan menerima kritik, kontrol diri yang terbatas, dan perilaku aneh dan tidak pantas.
Semakin besar tingkat keparahan cacat mental, umumnya semakin tinggi kejadian masalah perilaku.
Situs ini adalah portal khusus untuk membahas pengembangan kesehatan kerja atau occcupational health di Indonesia.
Jika anda mempunyai pertanyaan tentang jasa pengembangan program kesehatan kerja di perusahaan atau tempat kerja anda, silahkan kontak :
- Dr Agus Juanda/ Hiperkes Physician / Occupational Health Physician
- Email : ajuanda_id@yahoo.com
- HP : 08122356880
- Website : http://www.kesehatankerja.com
